Informatica Aplicada a la Salud
La Asignatura es de naturaleza teórico-práctica, cuyo propósito es capacitar al estudiante para seleccionar y utilizar adecuadamente las tecnologías y herramientas de información y comunicación y sus aplicaciones en el sector de la salud, y particularmente en enfermería. Se le expondrá al estudiante al análisis de los impactos y retos de la implementación de las tics en la prestación de servicios de salud, tal es el caso de: Historia clínica electrónica, gestión digitalizada de camas, quirófanos; tele consultas, tele enfermería etc.
Varios escenarios facilitarán la práctica en el aprendizaje de las acciones de salud; en la comunidad, promoviendo la salud, educando para la salud, promoviendo acciones individuales y colectivas particularmente en las enfermedades prevenibles y propias de la exclusión y pobreza, ejecutando acciones de atención primaria en salud.
Varios escenarios facilitarán la práctica en el aprendizaje de las acciones de salud; en la comunidad, promoviendo la salud, educando para la salud, promoviendo acciones individuales y colectivas particularmente en las enfermedades prevenibles y propias de la exclusión y pobreza, ejecutando acciones de atención primaria en salud.
EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN EL ECUADOR
En el campo educativo, la interculturalidad en el Ecuador ha formado parte de un proceso de inclusión social; se ha tratado de integrar al sistema de educación las diferentes expresiones culturales, para que sean tomadas en cuenta y participen de una equidad de derechos.
En este sentido, se procura brindar acceso a la educación para todos, con especial énfasis en los grupos minoritarios, históricamente segregados y desatendidos.
En el Ecuador, la educación intercultural tiene un interés público por lo que está bajo la protección estatal para así garantizar el acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin discriminación alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, básico y bachillerato.
En este sentido, se procura brindar acceso a la educación para todos, con especial énfasis en los grupos minoritarios, históricamente segregados y desatendidos.
En el Ecuador, la educación intercultural tiene un interés público por lo que está bajo la protección estatal para así garantizar el acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin discriminación alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, básico y bachillerato.
Prácticas Educativas Innovadoras
Taller dirigido a Docentes, Personal Administrativo y de Servicio cuyos objetivos son:
• Fortalecer el conocimiento de Docentes y Personal Administrativo en temas referentes a Inclusión, Metodologías Inclusivas y Aprendizaje Sostenible para ejecutar una práctica educativa de calidad.
• Promover en todos los actores de la comunidad educativa, una perspectiva cooperativa que permita un desarrollo integral de niños y niñas que permanecen en la Institución Educativa.
Los temas que serán abordados durante los Talleres de “Prácticas Educativas Innovadoras” son los siguientes:
1 Metodologías sugeridas para alumnado con TEA.
2 Recursos y actividades para niños y niñas con TEA.
3 Aprendizaje sostenible como alternativa educativa.
4 Ejecutando el Aprendizaje Sostenible.
• Fortalecer el conocimiento de Docentes y Personal Administrativo en temas referentes a Inclusión, Metodologías Inclusivas y Aprendizaje Sostenible para ejecutar una práctica educativa de calidad.
• Promover en todos los actores de la comunidad educativa, una perspectiva cooperativa que permita un desarrollo integral de niños y niñas que permanecen en la Institución Educativa.
Los temas que serán abordados durante los Talleres de “Prácticas Educativas Innovadoras” son los siguientes:
1 Metodologías sugeridas para alumnado con TEA.
2 Recursos y actividades para niños y niñas con TEA.
3 Aprendizaje sostenible como alternativa educativa.
4 Ejecutando el Aprendizaje Sostenible.